小班户外活动总结

户外活动是幼儿喜爱的活动，除了能充分利用户外的阳光、空气、水等自然因素锻炼身体，而且还能激发和培养了孩子多方面的兴趣。

1.激发了幼儿参与活动的兴趣

户外活动是幼儿喜爱的活动，它为幼儿提供了一个愉快、轻松的环境。活动不受外部的强制和干预，完全是幼儿自主自愿进行的，这是活动的显著特点。幼儿在户外，活动的极性高，主动性强，动作、思维都处于积极的活动状态，幼儿活动的兴趣就会很浓厚。例如，做游戏《鸭宝宝的运动会》，幼儿头戴小鸭子的头饰，分成小组，听老师的口令，到指定的地点取一定数量的玩具返回来，通过比赛看看谁先回来。幼儿有的参加比赛，没有轮到游戏的，着急地在旁边为同伴加油。

2、带来良好的情绪体验。

户外活动能够保障幼儿的心理健康，丰富幼儿的情感。在活动中，创设宽松和谐的游戏环境，能帮助幼儿消除紧张厌烦等不愉快的情绪体验。同时，游戏中不存在任何强制性的驱使与束缚，幼儿在活动中没有强烈的完成任务的需要，没有严格的外部控制，能享受到一定的自由，因此幼儿在活动中的主体性得到最大的体验和发挥。当利用材料操作成功时，会产生自豪感，体会到成功的快乐。当失败时，也不会受到教师的责备，而是得到启发和鼓励。因此，幼儿能在活动中体验到自主感、胜任感等积极情绪，例如，在游戏《蚂蚁宝宝搬粮食》中，幼儿头戴蚂蚁头饰，跟着妈妈去搬粮食，他们把自己认为是蚂蚁宝宝，从而充满自主性，乐意参加活动．当活动结束，幼儿又从中体验到成功和劳动后的喜悦，并增强了自信心．

3、促进智力发展。

幼儿时期是智力发展的最佳时期，在这个时期促进幼儿智力发展，能起到事半功倍的效果。幼儿在活动过程中，体会物体与物体间的相互关系、相互作用以及事物之间的因果关系，不仅发展了视觉、听觉、嗅觉、肤觉等各种感官的感知能力，还发展了幼儿的观察力。有利于幼儿思考和处理问题。

4、培养非智力因素。

通过生动、活泼的户外游戏可以使幼儿进行积极、主动的智力活动，同时，在活动中幼儿必须依靠自身的努力，克服困难、解决问题，最后获得成功，因此对幼儿的意志性格的培养和独立性、主动性、创造性、自信性、自制力的发展有较大地促进作用。活动使幼儿的独立性、创造性得到了提高，当活动成功时，更增加了幼儿的自信心。同时，

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