新教师备课教研培训逐字稿
一、新教师备课的意义
教师好比导演
大家早上好！欢迎各位老师来到今天的教研培训活动。我是今天的主讲人，今天我们要一起探讨的是“新教师如何备课”。首先，我想从一个比喻开始——教师好比导演。就像导演对剧本了如指掌，才能导演出内容生动、剧情感人的好戏来；我们作为教师，也需要对教学过程深思熟虑，了然于胸，才能把课讲得妙趣横生、引人入胜，顺利地完成教学任务。因此，备课是我们开展教学的基础，是教育教学的首要环节。
在日常教学中，我们常说“凡事预则立，不预则废”，这同样适用于我们的教学工作。只有认真地备好课，才能确保教学工作的顺利实施。备课不仅是提高教学效益的关键，更是我们教师专业成长的重要路径。通过扎实地备课，我们会经历认真学习、积极思考的过程，在这个过程中，我们可以自觉地汲取先进的教育经验，并以理论指导实践，深刻反思自己的教学行为。长期坚持这样的过程，会帮助我们在不知不觉中践行着“自我反思”的专业成长要求，提升我们的专业水平。
备课是提高教学效益的关键
接下来，让我们具体看看备课是如何提高教学效益的。备课时，我们需要制定教学目标，并确定教学重难点。在此基础上，我们会针对性地设计各个教学环节，并据此开展详略得当的教学。例如，当我们明确了重点和难点后，可以通过多种教学方法和手段来突破这些难点，使学生能够牢固掌握知识技能，并深刻领悟学习过程中的方法。这样一来，学生的情感态度也会得到良好的发展。
每节课如果都能这样精心准备，我们就无须进行无休止的补习，也不用担心教学质量不高。可见，备课质量的高低直接决定了课堂的教学效益，左右了一位教师的教学质量。因此，备课不仅仅是简单的准备工作，而是我们提升教学质量的重要途径。
备课是教师专业成长的路径
最后，我想强调一下备课与教师专业成长的关系。备课不仅仅是为了一节课的准备，更是我们教师专业成长的重要路径。备课时，我们需要研究课标，钻研教材，学习教参，还要分析学生，设计教法学法。在这个过程中，我们会经历认真学习、积极思考的过程，从而自觉地汲取先进的教育经验，并以理论指导实践，深刻反思自己的教学行为。长期坚持这样的过程，不
......
原文链接：https://sanxin6.com/index.php/12181/，转载请注明出处。